Oeganda en ontwikkelingsdoel 5 - Onderwijs aan meisjes
Artikelindex
Onderwijs aan meisjes - Afschaffing schoolgeld
In arme gezinnen -waar er alleen schoolgeld is voor een kind of maar enkele kinderen- worden de meisjes als eerste thuisgehouden. De Oegandese overheid heeft daar verandering in gebracht: ze schafte het schoolgeld af voor de basisschool. Inderdaad worden er nu minder meisjes thuisgehouden.
'Meisjesvriendelijk' onderwijs
Maar toch blijven de meisjes een kwetsbare groep, want ook op de scholen zelf moet wat veranderen. Het concept girlfriendly school environment wordt gelanceerd. Meisjes moeten zich op school veilig kunnen voelen. Zo moeten er aparte WC's voor meisjes komen, er moet maandverband beschikbaar worden gesteld en de meisjes moeten een aanspreekpunt hebben: iemand op school die ze kunnen vertrouwen als ze problemen hebben (bijvoorbeeld als ze lastig worden gevallen door een handtastelijke leerkracht of medescholier).
Veiligheid op weg naar school en naar huis moet ook worden gewaarborgd.
Gelijkheid van seksen in het schoolcurriculum
Even belangrijk is een curriculum dat rolpatronen tussen mannen en vrouwen/jongens en meisjes ter sprake brengt. En leerkrachten die rolpatronen durven af te breken in plaats van ze -bewust of onbewust- te bevestigen. In 1997 wordt in Oeganda het Teacher Development Managament Scheme (TDMS) geïntroduceerd. Onderdeel van het TDMS is onderwijs op het gebied van hiv/aids in combinatie met rolpatronen tussen mannen en vrouwen(bijvoorbeeld: per traditie is het moeilijk voor een vrouw om seks met haar echtgenoot te weigeren. Wat moet ze doen als ze weet dat haar man er vriendinnetjes op nahoud en met hiv besmet kan zijn?).
TDMS-coördinatoren bespreken met de leerkrachten hoe de traditionele verhoudingen tussen mannen en vrouwen door kunnen werken in hun lesgeven. En hoe die verhouding in de weg kan staan van de gewenst gelijkwaardigheid tussen man en vrouw/jongen en meisje. Is de leerkracht bijvoorbeeld wel gemotiveerd om aan meisjes les te geven, gelooft hij/zij in hun potentieel? Moeten de meisjes altijd de lokalen schoonvegen, helpen bij het koken van de schoollunch en het oppassen van de kinderen in de eerste klas? Of worden er ook jongens ingezet voor deze taken? Mogen de jongens voetballen terwijl de meisjes handvaardig-heid doen? Mogen alleen de jongens klassenleider zijn? Waarom moeten meisjes van school af als ze zwanger worden en mogen de vaders (jongens) blijven?
